wandering

远方的您、此刻的您:

见字如面,阅读是缘!我是春燕,物理老师。粗心、贪吃、对世界充满好奇;喜欢格物、行走、与生动有趣的人交流;十分喜欢的事业有科研、教育、公益~另外呢,觉得来一次地球不容易,要做一些有益有趣的美事,人生即使不苦短,我也不要留遗憾!(地理、历史、经济、政治、文化、社会……理清了,会觉得教育及社会发展是一个渐变的过程(当然,愿力上层的人会加速这个进程),所以目前生活状态的关键词是“力量的一部分”、“可能性”)

“树根行动”中“树”为动词,建立根基。取自《孔子家语·好生》:“公刘重之以仁,及至大王亶甫 ,敦以德让,其树根置本,备豫远矣。”寓意这个行动就像大树生根的过程,这一年可能他人看到的成果不多,但是于我的整个教育追求和实践来说,是扎根的过程,根长好了,才能枝繁叶茂。

兴趣、能力、努力要和自己的理想相匹配。当一切理顺了,剩下的就是选择的问题。所谓的勇气是预估了后果后愿意承担最坏结果的心理。将时钟后拨几十年,在一个深秋染红枫叶的傍晚,夕阳西下,鸟儿回家,百叶窗下的小床上躺着一位老人,金色余晖软软地落在她的脸颊上,她的眼角泛着温柔的光,用心看着这个世界,然后永远地闭上了眼睛,嘴角滑过一丝微笑,就在那前一刻,她的心里想着什么,她希望自己27岁那一年守着一座名校旁的房子过一辈子,还是放弃所有走出去为教育建一张“时刻表”?

当离职成功(约两个月后),我就立即出发,格物走天涯!要做的是:

1.为“三师游学”(面向7-18岁孩子,21天左右的深度游学,通过即兴体验式活动,学生自我管理,促进孩子的心智成长)开辟路线、课程。

2.为“佳木学园”寻找合适的乡村和城市,积累资源。

3.只为鼓励自己和所有人,“环游中国”、“环游世界”不只在嘴上,还在脚下。

……

初步定为一年,这是一个“呼”和“吸”的过程,“吸”指的是用走万里路的方式了解中国(重点是教育相关),完善自己,“呼”指的是我可以免费为合适的人做(包括但不限于):

1.初中理科的辅导(主要是物理),重点是学习方法讨论和践行(10-12小时)。

2.短期介入中小学生的生活,通过优化生活方式、家庭沟通模式来提高自我成长的能力(一次12-15小时)。

3.带您游学(不超过3天)

4.陪伴孩子和老人的社区工作(一次2-4小时)。

5.开设编制中国结等课程(8-10小时)。

6.邮寄含有各地邮戳的明信片给您(到达每个地方的必修课)。

7.写旅行日记给您。

8.松土、刨地、捡垃圾……

9.通识、常识的讨论。

……

请提前一周预约,发送您的基本情况和所需帮助到邮箱rootaction@oef.org.cn

欲了解春燕的最新情况、行动踪迹,欢迎加

“佳木学园”QQ群:458 032 466

浪迹天涯的过程中接受捐赠,无论一顿早餐、一本书、一张车票、一座学校……都是莫大的帮助。

支付宝:

pay

(用户名:春燕 账号:15751385185) (转账时,请告知您需要什么?请留下联系方式和通讯地址,通讯地址包括:详细地址: 省  市 区  路(镇 村) 邮编: 电话: 收件人:)

工商银行:621558 111000 2199596(开户地区为江苏淮安,开户网点为淮安南门支行,网点号204)

综合评估自己是一个“低功耗”的存在,是一个资源流通的“节点”,您捐赠的物资用于“树根行动”的食宿交通及其他教育公益项目(如“春燕游学”、“佳木学园”、“观微书屋”(这一年要为中西部孩子建15个小书屋,需要3000本左右适合青少年的书籍)),我会公布账单,因为相信信息透明是社会高效运作的方式之一,靠近社会相对公平和正义的方式之一,当然社会运作本身有多种方式。

计划工作如下:

1000小时公益服务

进行100小时“路面

考察30座博物馆

考察30座科技馆

考察50所大学

考察50所中学

考察50所小学

欣赏30处自然景观

……

在此谢谢所有关心我的亲友、我教过的600多位学生及其父母、从未见面的好心人!

好了,如果从以上您读出悲壮、宏大叙事、各种漏洞、缥缈,太好了,您是逻辑清晰的人!如果您还读到我愿意成为教育改良力量的一部分,渗透在点点滴滴的日常,并成全自己的可能性,那更好了!您是真情不减、愿力不虚、我想遇见的人,欢迎转发此篇给生动有趣的人,一起爱生活、爱人类!

期富者行善,待贫者取暖

愿每个人成长,终为世间的一道美丽风景……

此处贫富不仅是财物方面的,更是信息、技能、心智、愿力、灵魂方面的~

愿康乐智美!

李春燕

20161103

“树根行动”贡献者名单

附:个人简历

姓名:李春燕
专业:物理学;应用心理学
E-mail:cyli_erf@163.com
经历及技能:

2008年9月~2012年6月:于西南大学接受本科教育;
2010年9月~2010年12月:公费到加拿大Windsor University学习教育心理学,到Century Secondary School及Glenwood Primary School实习四周,粗浅了解了加拿大的教育、经济和文化等现状;
2010年通过心理咨询师三级考试、通过大学英语六级考试;
2011年3月~2011年6月: 在西南大学附属中学 初中部及高中国际部实习,向国际老师Derek学习A-level 物理的授课内容和方法;
2012年通过计算机国家三级网络考试;
2012年获得高级中学物理教师资格证;
2012年9月在国际杂志Physics Letters B上以第二作者发表文章“Enhanced collectivity in neutron-deficient Sn isotopes in energy functional based collective Hamiltonian”;
2012年7月至今:在淮阴中学任职初中物理老师;
2013年1月23日 申请专利“一种隔声耳罩”,成功受理并获得通过;
2016年3月获SCOUT(全球服务青少年的公益组织)高级户外领队资格;
教学之余,作为OEF(Open Education Fusion)公益组织的发起人之一,做过的项目有:
以公益形式,招募团队进行科罗拉多大学的PhET互动仿真程序的简体中文翻译
“春燕游学”——“学行天下,修德修身”。多次带学生走进自然社会,促进其身心、意志品质及心智模式的成长;
环保公益项目“路面”——“仰望头顶的蓝天,保洁脚下的路面!”个人及带领团队捡垃圾30次以上。
“格物奖”——奖励大一专业学习优异的同学,从2013届开始至今。
“观微书屋”——关注中西部中小学教育资源建设。“赠人书卷,手有墨香……”为广西和陕西两个班级输送“量身定制”的书籍资源。

奖励及荣誉:
2008-2009年度:获“国家奖学金”;
2009-2010年度:获“西南大学一等奖学金”“西南大学三好学生”;
曾在本科校运动会上获得800米第二名、800米负重第一名,校越野赛女子5000米一等奖等;
2010-2011年度:获“国家奖学金”;
2013年-2015年:被评为第六、七、八届“淮钢奖教金”优秀教师;
2014年 1 月:校“温暖2013年度人物提名奖”;
2015年11月:江苏省师陶杯“燕式习题课模式”三等奖;
2015年12月:校命题比赛特等奖;
2016年 4 月:校初级教师评优课一等奖;

 我能带给你们(包括但不限于):
1.用中英双语进行常规的中学物理教学、整体课程设计及评价;
2.有效地为青少年提供心理疏导及咨询;
3.发起、策划和实施青少年户外活动,促进青少年身心健康、人格独立、知识技能增强;
4.发起教育、公益项目,负责包括策划(背景、调研、目标、策略、风险、资金、人员、活动)、招募、实施、跟进到总结优化在内的系列过程;
5.引进国际开放的教育资源;
6.运营微信公众号、word press网站等;
7.长期与海外20位以上教育工作者保持教育交流,在内地与百位以上一线及教育研究教育工作者有深入交流,这些经验大部分可以转化成教育的数据和资源;
8.开设编制中国结等民间工艺课程;
9.与同事协同工作,各施其才,高效工作;
10.对生活和生命的好奇与热情;
11.……

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