此刻
在银川，一个被称为凤凰之城的地方，因丝路驿站、塞上江南闻名。银川天生三面环沙，却做到了人进沙退。
出了火车站，乘上电梯，后来差点摔倒，因为目不转睛地看着一位工作人员，她急匆匆地下楼梯，去扶一个用双拐上楼梯的人，那样子亲切、自然。
道路畅通无阻，湿润清新，路旁有很宽的林带，匍匐在花坛里是黑色管子，上面分布着许多细管，伴着窸窸窣窣的声音，汩汩水流喷出又散开，在晨光照耀下像颗颗珍珠，滴落到叶子上，叶子招了招手，珍珠滑落下来，浸润到泥土里。
没看到路面有垃圾(连烟头都极少见到)，垃圾桶上有具体的分类指示。
宁夏科技馆很赞，内容和形式都有创新，在我见到过的科技馆中可以排名前五了。几辆大巴车来，看到一群小学生走下车，在老师的口令下，迅速排好整齐的队伍。走到科技馆里，展教员过来了，拿着“小蜜蜂”跟小朋友们问好，开始讲解每个仪器的作用、原理、使用方法……小学生门按捺不住内心的好奇和激动，情不自禁地三三俩俩讨论起来，老师不得不过来维持纪律。
相对于课堂学习，到科技馆去已经是扩展学生的学习空间和方式了。然而细思起来，这样的户外活动可以以不同的方式，做成不同的形式，让学生有不同层次的收获。
- 一对多讲授式，旁边就有一个可观测的大型科学实验仪器，通过展教人员的演示、讲解、学生可以学到科学知识。在学生比较安静的情况下，这种方式可以结果可控地让学生学习一些知识，但是学生少了体验的机会，兴趣未必得到满足。
- 自由参观体验，最大程度地满足学生的兴趣、爱好，但可能学生体验了也不知道背后的原理和知识，可能有安全隐患。
- 给学生一些任务说明：比如，请你在一个小时时间内，可个人、可组合，自由观察、体验、请教、理解三个装置，时间到了之后，向其他同学展示你刚刚所学。这种方式，可能学得不多，但是学习的方式丰富，有协作及展示分享的过程。培养的学生的选择意识（选择与谁，学习什么内容，选择展示的方式）、协作能力、沟通能力、公众演讲能力
……
还可以组合出许多，学习方式、教育方式本可以丰富多彩。
春燕
20170526